Warsztaty filmowe – I część, prowadzenie Karolina Balmas,
(9- 10 kwietnia 2014)

Podczas pierwszych dni warsztatów filmowych zapoznaliśmy się z podstawowymi pojęciami, które towarzyszą tworzeniu filmu. Poznaliśmy zasadę złotego podziału, wykorzystywana do kadrowania oraz kompozycji fotografowanego i filmowanego obrazu. Obejrzeliśmy wspólnie film przybliżający nam zasady tworzenia scenariusza, przeprowadzania wywiadu oraz obsługi kamery. Po zapoznaniu się ze sprzętem filmowym rozpoczęliśmy tworzenie krótkich wirali filmowych. Każde z dzieci stworzyło kilkanaście samolotów papierowych, które wprawialiśmy w ruch w obrębie przygotowanego pulpitu. Akcję filmowaliśmy z różnych perspektyw starając się wybrać atrakcyjny kadr, który w zestawieniu z kadrami kolegów stworzy obraz filmowany przedstawiony pod różnym kątem. Kolejną część zajęć spędziliśmy na prezentacji swojej osoby poprzez grę aktorską przed kamerami kolegów. Wykorzystaliśmy do tego projektor, który rzucał na aktorów obraz przedstawiający latawce, ptaki, bańki mydlane. Przebieg zajęć był również dokumentowany przez wyznaczonych uczniów.

Warsztaty filmowe – II część, prowadzenie Karolina Balmas,
(15- 16 kwietnia 2014)

Druga część warsztatów poświęcona była tworzeniu krótkich filmów dokumentalno-reportażowych, które ukazywały proces tworzenia latawców. Młodzi filmowcy mieli za zadanie przeprowadzić krótkie wywiady z kolegami uczestniczącymi w warsztatach budowy latawców. Zadanie wymagało wykorzystania wiedzy zdobytej na poprzednich zajęciach, dotyczących zasad przeprowadzenia wywiadu. Następnie warsztatowicze musieli wykazać się kreatywnością w celu stworzenia przebitek filmowych ukazujących pracę kolegów. Po zgromadzeniu materiału filmowego i zgraniu go na dysk komputera, poznaliśmy podstawy montażu filmowego na darmowym programie Windows Movie Maker. Rozpoczęliśmy montowanie wspólnego filmu zawierającego zgromadzony materiał gromadzony przez 4 dni warsztatów.

Tworzymy Interaktywną Mapę Łukowa- prowadzenie Anna Płachecka
(03- 04 kwietnia 2014)

Na ostatnich zajęciach spojrzeliśmy na dobrze znaną nam okolicę świeżym okiem – okiem kamery filmowej. W poszukiwaniu ciekawych ujęć każda grupa poszła w inną stronę świata. Okazało się, że ciekawe rzeczy kryją się tuż za rogiem, wystarczy włączyć ZOOM i uważnie obserwować to, co dookoła. Byliśmy na górce, przed szkołą i dalej – na mieście i w parku. Zadanie wcale nie było takie łatwe – staraliśmy się zamknąć interesujące fragmenty rzeczywistości w krótkich, kilkusekundowych ujęciach. Każdy miał możliwość sprawdzenia się w roli operatora kamery i reżysera. Po warsztatach wszyscy zgodnie twierdzili, że filmowanie to wielka frajda i fajnie jest samemu decydować, co się chce uwiecznić za pomocą kamery. Nakręcone przez uczestników filmiki staną się punktami multimedialnej mapy Łukowa, którą zaprezentujemy już wkrótce.

Warsztaty animacji poklatkowej- III część, prowadzenie Kosma Kozdraj, pomoc Natalia Jarosz
(24- 25 marca 2014)

Tematem spotkania była animacja typograficzna. Każdy uczestnik miał za zadanie zaprojektować swoje imię (lub ksywę) i w powstały napis tchnąć życie. Zachęcaliśmy dzieci do prób animowania plasteliny, jednak ostatecznie posługiwaliśmy się różnorodnymi materiałami. Najważniejsze w tym zadaniu było zachowanie płynności podczas fotografowania i nadanie charakteru każdej literce z osobna. Powstałe w ten sposób projekty posłużą za napisy końcowe do filmów zrealizowanych wcześniej.

Warsztaty tworzenia flipbooków- prowadzenie Anna Płachceka
(19- 20 marca 2014)

Czy można wyświetlić sobie film bez użycia prądu? Wspólnie przekonaliśmy się o tym, że nie jest to wcale skomplikowane. Potrzeba tylko odrobiny precyzji i cierpliwości. Podczas warsztatów pracowaliśmy z materiałem filmowym, który stworzyliśmy na poprzednich zajęciach. Animowane wycinankowe marzenia przetworzyliśmy w formę flipbooków – małych filmowych notesików. Starannie wycinaliśmy klatki filmowe wydrukowane na papierze, uważnie układaliśmy je w odpowiedniej kolejności, spinaliśmy wielkim zszywaczem i obracaliśmy w palcach, podziwiając efekty. Od teraz młodzi autorzy flipbooków mogą jednym gestem ożywić i przywołać swoje marzenia!

Warsztaty Akademii Orange w Warszawie
(13- 14 marca 2014)

Podczas realizacji projektu „Nasz latawcowy zawrót głowy”, Nicole Grospierre- Słomińska z naszej organizacji i pani dyrektor Małgorzata Ławecka z partnerskiej Szkoły Podstawowej nr 5 w Łukowie, w dniach 13 i 14 marca 2014 brały udział w warsztatach Akademii Orange w Fundacji Orange w Warszawie.
W rodzinnej atmosferze odbywały się wykłady i warsztaty, wielu uczestników brało w nich udział po raz kolejny. Wykłady dotyczyły tematów związanych z edukacją młodzieży w erze cyfrowej. Podobno według amerykańskiego specjalisty „jeżeli twoje dziecko nie śpi, to znaczy że jest online”.
Jest to więc wyzwanie dla wychowawców, aby prowadzić dla młodego pokolenia ciekawe programy edukacyjne w momencie kiedy wielu z nas, starszych, może uczyć się od dzieci. Nie mniej z badań wynika że młodzi przeważnie ograniczają się do bardzo wąskiego zakresu możliwości użycia nowych technologii. Dowiedzieliśmy się też, że 5 % ludzi w Polsce nie ma telewizora, a parę lat temu było ich tylko 0,2 % ! Warto też było usłyszeć o ciekawym portalu, który nazywa się „Moja polis”, na którym są zbierane badania na przeróżne tematy z Polski, podobno bardziej dokładne niż GUS. Tam jest też strona obserwatorium żywej kultury, gdzie są rożne badania dotyczące kultury w Polsce.

Można się na przykład dowiedzieć, że wydatki na kulturę w gminach są proporcjonalne do poziomu wykształcenia. W tym obserwatorium są dostępne też rożne narzędzia, jak np. podręcznik do diagnozowania środowiska lokalnego.

Poza tym dostaliśmy ciekawe materiały, na przykład zbiór pomysłów na projekty klasyfikowane według obszary działania i adresatów. W ogóle było bardzo miło i elegancko, także serdeczne podziękowania należą się Fundacji Orange.

Warsztaty tworzenia flipbooków- prowadzenie Anna Płachecka
(5- 6 marca 2014)

Pierwsze spotkanie flipbookowe minęło nam na intensywnej, twórczej pracy i bujaniu w obłokach. Podczas warsztatu krążyliśmy wokół tematu marzeń – rozmawialiśmy i dzieliliśmy się swoimi pomysłami na to, co chcielibyśmy zrobić w przyszłości. Następnie każdy wybrał jedno ze swoich marzeń, narysował je i ożywił na planie filmowym, tworząc wycinankową animację poklatkową. Uczestnicy mieli okazję stworzyć swoją własną, autorską wypowiedź. W efekcie powstała seria krótkich filmików, w których autorzy i autorki realizują swoje pragnienia – grają w zespole muzycznym, są mistrzami piłki nożnej, jeżdżą na jednorożcu, a nawet latają nad wierzchołkami gór! Okazało się, że dzięki animacji wszystkie te fantazje można urzeczywistnić, przynajmniej na ekranie. A to już pierwszy krok w dobrym kierunku. Na następnym spotkaniu uczestnicy stworzą animowane notesiki (flipbooki) na podstawie swoich filmów – dzięki temu każdy będzie mógł mieć swoje marzenie zawsze przy sobie i ożywić je jednym ruchem palców.

Warsztaty animacji poklatkowej- II część, prowadzenie Kosma Kozdraj, pomoc Natalia Jarosz
(27- 28 luty 2014)

Podczas II spotkania pokazaliśmy każdej grupie filmik będący efektem ćwiczenia z poprzednich zajęć. Zwróciliśmy uwagę na to co podczas tworzenia animacji było zrobione poprawnie, a co nie koniecznie i jak w przyszłości unikać podobnych błędów. Kolejnym zadaniem było wspólne stworzenie animacji w warunkach klasowych. Każdy z uczestników miał określoną rolę: reżysera, aktora, operatora aparatu. Scenariusz wymyślany był na bieżąco, każdy pomysł się liczył, dzięki temu powstały zaskakujące i zabawne scenki. Po zakończeniu zdjęć zaprezentowaliśmy w jaki sposób zgrać zdjęcia do programu i stworzyć z nich, na razie, surowy film, który na kolejnym spotkaniu poddamy dalszej obróbce.

Warsztaty animacji poklatkowej- I część, prowadzenie Kosma Kozdraj, pomoc Natalia Jarosz
(27- 28 luty 2014)

W trakcie pierwszego spotkania warsztatów animacji poklatkowej uczestnicy (4 ośmioosobowe grupy) zapoznali się z historią animacji począwszy od pierwszych XIX wiecznych zabawek wykorzystujących złudzenie optyczne po najnowsze filmy pełnometrażowe wykonane metodą poklatkową. Podczas części teoretycznej przypomniane zostały również najważniejsze wytwórnie filmów animowanych istniejące w Polsce wraz z postaciami, które w nich powstały. Po omówieniu  techniki, które można wykorzystywać podczas tworzenia animacji ( rysunek, wycinanka, plastelina, kukiełki itp.) dzieci obejrzały przykładowe filmy. Następnie uczestnicy przystąpiły do ćwiczenia, którego celem było pokazanie w praktyce jak powstaje animacja.  Punktem wyjścia do zadania był wiersz Czesława Janczarskiego  pt. „Latawiec”. Po zapoznaniu się z jego treścią uczestnicy samodzielnie wykonali elementy scenografii i wspólnie przystąpili do animowania. Efekty ich pracy zostaną przedstawione i omówione na kolejnym spotkaniu.